Sud Éducation Manche

Journal "Elections professionnelles"

Sud Education Manche — 2018-11-14T19:55:04Z

Toutes nos listes :

Liste CAPD Manche

Et nos listes en CAPA pour l'académie de CAEN :

CAPA psychologues EN
CAPA CPE
CAPA agrégés
CAPA PLP
CAPA certifés

et notre liste CTA (pour tous les personnels : enseignants, administratifs... titulaires/non titulaires)

Journal spécial "Elections"

Journal 82 - Le vieux monde... du macronisme !

Sud Education Manche — 2018-09-28T05:37:42Z

Surtout, ne fâcher personne, annoncer en douceur des changements de lignes majeures tout en ponctuant ses propos de signes rassurants. Cette stratégie est vieille comme le monde et la prudence actuelle est liée aussi au climat des affaires de la macronie. Prudence donc !
A les entendre ou les lire, l'usage de la langue de bois est un modèle du genre ; et quiconque se contenterait d'une lecture diagonale y trouverait forcément son compte ; le système à points des retraites serait fondé sur l'égalité et la lisibilité pour chacun ; l'Hôpital à bout de souffle, à euros constants, retrouverait toute sa capacité ; le retrait de 2600 postes du second degré, malgré la hausse démographique, n'aurait pas d'impact sur le fonctionnement des établissements et... profiterait au 1 er degré ; le nouveau statut des enseignants résoudrait certaines des difficultés actuelles tout en développant pour chacun des dynamiques positives...
L'obstacle le plus conséquent à franchir : convaincre la population du bien fait de ces "réformes" et leur inéluctabilité. Or, les réticences et les craintes augmentent, jour après jour : tout est réalisé pour satisfaire une infime partie de la population
("Président des riches") et conforter les profits d'un système économique qui en veut toujours plus !
Mais, comme souvent dans le style illusionniste de la langue de bois, le diable se nichera dans les détails, et une brève analyse des idées fortes de l'ensemble de ces "réformes" nous laisse, comme prévu, craindre le pire, à commencer par le dévoiement des systèmes de solidarité et les régressions sociales qui suintent dans les discours. D'autant que ces "acteurs" ont déjà oeuvré à quelques fortes destructions (code du travail, SNCF...).
Sud/Solidaires mettra tous ses moyens et son énergie à combattre les régressions qui viennent ! Car ce sont des luttes sociales et des batailles idéologiques qu'il s'agit de dénoncer et de mener !


Journal rentrée

Journal n°80 / Sud Education Manche

Sud Education Manche — 2017-09-28T16:53:31Z

Edito : Augmenter la pression
p 2 : Les élus et représentants Sud en commissions. Guides.
p 3 : Appel Solidaires pour la grève du 10 octobre
p 4 : INFOSUD/ Permanences - adresse - Tel - Mel & adhésion

Augmenter la pression

Les grèves du 1 2 et 21 septembre ont permis d'envoyer un premier avertissement à Macron : malgré tous les efforts déployés pour mettre en avant le « dialogue social » et pour endormir la contestation en lâchant des miettes aux syndicats « responsables », des dizaines et des dizaines de milliers de personnes ont battu le pavé pour dire non au traitement de choc que nous prescrit ce gouvernement avec ses ordonnances
antisociales. Et ce n'est qu'un début...

Le succès de ces premières journées de mobilisation nous encourage à continuer et à augmenter la pression : réussir à réunir autant de mécontents dans la grève et dans la rue à une date aussi précoce, malgré un front syndical désuni, c'est le signe qu'il existe une vraie opposition à la politique tchatchérienne du nouveau PDG de la France.

Cette opposition, il faut maintenant lui donner l'occasion de s'exprimer de plus en plus fort en inscrivant dans l'agenda d'autres jours de grève et, surtout, en allant à la rencontre des collègues, des habitants du quartier, des amis pour les convaincre de se lancer dans la bataille.

L'enjeu est clair : il s'agit d'enraciner et d'étendre la mobilisation pour faire mieux qu'au printemps 2016 contre la loi travail. Nous devons faire basculer le rapport de force en notre faveur et, pour cela, nous devons toucher le gouvernement et les patrons au portefeuille, là où ça fait mal.
Bien sûr, en tant que travailleurs et travailleuses de l'éducation, nous n'avons pas la possibilité de bloquer la production ou d'empêcher les transports de fonctionner mais, en cessant le travail, nous entrons en résistance contre cette destruction scandaleuse de nos droits ; nous montrons que les fonctionnaires et les salariées du privé sont solidaires face aux attaques ; et nous installons la contestation dans le paysage.

Un bras de fer est engagé et faire reculer maintenant le gouvernement Macron, c'est le meilleur moyen d'empêcher les autres contreréformes qui s'annoncent (retraites, assurance chômage, statut des fonctionnaires, etc.).


Journal 80

Journal de la rentrée 2015

Sud Education Manche — 2015-09-11T20:38:06Z

Edito : une rentrée "ordinaire".
AESH/Circulaire de rentrée.
p 3 : L'école inclusive ou exclusive ?
spécial "Réforme des collèges"
▪ INFOSUD/page4

Journal de la rentrée 2015

Bulletin adhésion 2015/2016


adhésion15-16

Le Journal Sud : la Valls hollandaise

Sud Education Manche — 2014-09-16T09:57:00Z

Gouvernement après gouvernement, les proclamations du changement et de la prise en compte des besoins sont affichées... puis reniées aussi vite qu'énoncées ! Même sur deux secteurs aussi centraux que l'éducation ou la culture, le temps et les actes contredisent les intentions. Les discours ne sont plus qu'une misérable comédie à laquelle personne ne prête plus attention...

Sommaire :

Edito La valls hollandaise
p 2 : Bilan de rentrée
p 3 : Inégalités scolaires
p 3 : Collectif
▪ INFOSUD : adhésion 2014 - 2015

Journal stagiaires // Rentrée 2014

Sud Education Manche — 2014-09-05T12:40:00Z

Objectif enseignant La formation en questions...

La rentrée des stagiaires 2014 s'annonce extrêmement décevante, car si le gouvernement est revenu sur la mastérisation du recrutement que nous avions contestée dès 2008, il s'est malheureusement arrêté en chemin en se refusant, en partie pour des raisons budgétaires, à replacer le concours après Bac+3, avant une formation rémunérée comme fonctionnaire stagiaire et une entrée progressive dans le métier. Le nombre d'heures de formation a globalement diminué, et les textes concernant la formation, l'évaluation et la titularisation des stagiaires ne reviennent qu'en partie sur la réforme précédente, en termes de nombre d'heures devant élèves notamment. Par la multiplicité des statuts des stagiaires en cette rentrée, une partie des stagiaires est maintenue dans une situation précaire d'entrée dans le métier, à temps plein et parfois sans formation. Il y a cette année 4 types de stagiaires ou étudiant-e-s en formation : stagiaires du concours 2014, stagiaires admis-es au concours exceptionnel en juin 2014, celles et ceux des concours réservés et les emplois d'avenir professeur ! la suite dans le journal ci-dessous...


Journal stagiaire - PES

Journal 73

Sud Education Manche — 2014-05-22T13:51:00Z

▪Edito Le saupoudrage
p 2 & p3 : M@gistère !
p 4 : Rythmes : la farce perdure...
p 5 : Annualisation des PE
▪INFOSUD/page6

EDITO.
Après bientôt deux ans d'une présidence de la République annoncée comme étant celle du changement et de la refondation de l'école, la réalité est ressentie comme tout autre. Le choix des mots a créé des espoirs : enfin, des réformes s'attaqueraient aux inégalités des droits et aux mécanismes de reproduction des inégalités sociales en donnant aux personnels les moyens de lutter contre les difficultés et l'échec scolaire. Aujourd'hui, des promesses de refondation il ne reste plus grand chose. Un lent avachissement du projet s'est produit à coup de priorités successives, priorités de plus en plus étroites à chaque nouvelle annonce ministérielle : priorité à l'éducation et à la jeunesse dans un premier temps, rapidement transformée en priorité à l'école primaire, puis priorité à l'éducation prioritaire, puis priorité à seulement une centaine de secteurs Eclair, priorités qui aboutissent finalement au niveau départemental à un fonctionnement à moyens constants. La majorité parlementaire, les représentants du ministère et leurs partisans se pâment devant ce saupoudrage quand, pour la grande majorité des personnels et des élèves, aucune trace des 60 000 postes à créer sur le quinquennat n'est visible. Dans notre département, les fermetures des classes et les retraits de poste en collège actés aboutiront à des effectifs lourds par classe dans les écoles et collèges concernés. Les mensonges sur les créations de postes sont d'autant plus scélérats qu'en faisant passer auprès de l'opinion publique l'Education nationale pour un ministère privilégié, le gouvernement nous expose particulièrement aux tours de vis des politiques d'austérité. Une autre priorité a été annoncée par notre ministère : la formation des professeurs. Malgré cela, en septembre, nous verrons encore des professeurs stagiaires envoyés dans les classes dès la rentrée sans formation. Globalement, concernant la formation initiale, même si des détails évoluent, pour l'essentiel nous sommes dans la continuité des réformes de la droite : la masterisation est renforcée, les Espé sont noyés dans les universités. Sur ce qui sert de formation continue, avec l'évolution vers la formation à distance, se mettent en place les recettes de la formation sans formateur. Imposer cela à des enseignants, quel cynisme !

Et puis la farce des rythmes scolaires demeure, après deux années de "réflexion", une plaisanterie rebondissante après les dernières annonces. Que de temps et d'énergie passés autour d'une réforme précipitée, mal fichue et inutile quant à la lutte contre l'échec scolaire ! Cette réforme était censée revenir sur la semaine organisée par Darcos (en résumé : réduction du temps de classe hebdomadaire, remplacement des Rased par l'aide personnalisée, et de la formation continue par les animations pédagogiques). L'extrême variété des organisations acceptées par les services départementaux est bien la confirmation que le respect du rythme supposé des enfants n'est qu'un affichage. Pour SUD éducation, cette réforme n'a jamais été qu'un écran de fumée pour tenter de faire croire, à moindres frais, que le ministère s'attaquait aux problèmes du système scolaire. Les enfants, et en particulier les plus jeunes, sont beaucoup plus les victimes que les bénéficiaires de cette réforme associée à une accentuation prodigieuse des inégalités territoriales. Les personnels aussi pâtissent de cette réforme. Le contenu du temps scolaire, quant à lui, n'a toujours pas changé en deux ans. Deux ans, c'est le temps qu'il a fallu pour monter cette usine à gaz qu'est le conseil supérieur des programmes, pour qu'il travaille à une charte et qu'il se rende enfin compte qu'il était urgent d'aménager les programmes de 2008. Il va encore lui falloir beaucoup de temps pour réfléchir et on nous annonce que les nouveaux programmes de l'école élémentaire ne seront totalement opérationnels qu'au prochain quinquennat. On croit rêver. En se précipitant pour faire voler en éclat les cadrages horaires des écoles alors que le ministère prenait un temps indécent pour commencer à se poser la question de ce qu'on fait à l'école, parce qu'il n'a pas du tout été convaincant sur les effectifs dans les classes, sur les moyens de lutter contre l'échec scolaire, sur la formation des personnels, pour SUD éducation l'actuel bilan est lamentable. Hélas, la constitution d'un nouveau gouvernement encore plus dévoué que le précédent au dogme du paiement d'une dette qui n'est pas la nôtre, est le signe que l'engagement financier qui pourrait permettre d'envisager une refondation de l'école ne sera pas pris. Le saupoudrage restera le principe de fonctionnement de la rue de Grenelle et, par conséquent, ici, dans la Manche.

Spécial :Elections professionnelles.


spécial ELECTIONS 2014

Le journal n°71 sept 2013

Sud Education Manche — 2013-09-22T19:49:03Z


journal 71 sept 2013

Entrées dans le métier ! page2&3

Une autre foad est possible page4

AVS handicap : où va t-on ? page5

Journal accueil des PE stagiaire

Sud Education Manche — 2013-08-31T11:58:18Z

Vous venez d'être reçu-es au CRPE et nous vous en félicitons.

SUD éducation compte des élus du personnel et s'emploient à défendre collectivement et individuellement tous les personnels.

Présents dans les différentes instances de concertation, les élus de SUD Education vous informeront de toutes les décisions administratives.

SUD Éducation lutte contre toutes formes d'injustice et pour un même droit pour toutes et tous et vous appellera à vous mobiliser à chaque fois que l'actualité sociale le nécessitera.


Journal - PES

J 70 : le journal de Sud Manche

Sud Education Manche — 2013-05-16T19:59:22Z

Edito

Austérité, chômage, précarité, retraite...

▪ Les rythmes page2

En arrivant rue de Grenelle, Peillon a lancé la refondation de l'école. Son premier chantier fut la refonte des rythmes scolaires, sujet consensuel, tant la semaine de 4 jours de Darcos faisait l'unanimité contre elle. Deux heures de classe en moins, aide personnalisée imposée brutalement avant ou après la classe, journées trop lourdes… dans le seul but d' économiser sur le dos des enseignants et des élèves ! ...

▪ Refondation page2

Oui, l'école doit être refondée, avec de nouvelles finalités, de nouveaux contenus, de nouvelles pratiques, de nouvelles organisations, de nouveaux rapports humains... L'école doit valoriser, développer, donner confiance, favoriser, plutôt que sélectionner, exclure, réglementer, contrôler, sanctionner...

▪ Mouvement page4

Non, les postes spécifiques ne font pas de bien à l'Education Nationale

Lors du dernier CTA, SUD Education s'est élevé contre la transformation de postes "normaux" accessibles à tous dans le respect des barèmes, en postes spécifiques auxquels les règles du mouvement ne s'appliquent plus.
Dans le 2d degré ce sont encore 11 postes qui deviendront ainsi à la rentrée 2013 inaccessibles à tout un chacun...

▪ Postes / Le rhino page5

Recrutement 2013 : pour y voir plus clair
43.500
C'est le nombre d'enseignants recrutés par l'éducation nationale en 2013. Un record ?

... comme réverbère quotidien
Je m'offrirai Madame Thatcher


J 70