Sud Éducation Manche

Stop, ça suffit !!!

Sud Education Manche — 2026-06-25T19:44:29Z

En ce mois de juin, les personnels de l'Éducation nationale, de l'Enseignement supérieur et de la recherche comme les élèves et les étudiant·es doivent à nouveau travailler dans des locaux où les températures sont trop élevées. Ces dernier·es sont plusieurs à devoir préparer et passer leurs examens sous des températures pouvant dépasser les 35, voire 40 °C.
En l'absence d'un cadrage national avec des critères objectifs, SUD éducation a mis en garde contre cette gestion au cas par cas, qui risque de se traduire par des grandes disparités dans le traitement des situations et dans la prise de décision, que ce soit sur le report des examens, sur la fermeture des écoles et établissements ou sur les autorisations d'absence accordées aux personnels vulnérables.
SUD éducation revendique la mise à disposition de réels moyens permettant de travailler et d'accueillir les élèves tout en préservant la santé de chacun‧e. Il est indispensable de rénover le bâti scolaire et universitaire au plus vite pour l'adapter à l'intensification des épisodes caniculaires. Pas d'économie sur le bâti scolaire ! Pas d'économie sur nos vies ! SUD éducation rappelle également les droits des personnels quand les températures sont extrêmes, les accompagne pour les faire respecter et exige le respect de ces droits par les hiérarchies.

Que faire en cas de forte chaleur dans les écoles et les établissements ?

Sud Education Manche — 2026-06-23T10:08:30Z

Le jeudi 18 juin, le ministère a organisé une réunion extraordinaire sur la gestion de la vague de forte chaleur autour de deux sujets principaux :

la fermeture des écoles et des établissements scolaires

le report des oraux de français ou du grand oral

Autant le dire tout de suite : il n'y a aucune annonce fracassante et le ministère a maintenu le principe d'une gestion au cas par cas.

Vous trouverez des pistes pour agir ici, afin de préserver la santé et les conditions de travail de l'ensemble des usagers.

PAS : derrière le discours de « simplification », une nouvelle étape dans la gestion de la pénurie

Sud Education Manche — 2026-06-22T09:54:00Z

Le rejet à l'Assemblée nationale de la généralisation des pôles d'appui à la scolarité (PAS) constitue un relai important pour toutes celles et ceux qui défendent une école inclusive fondée sur les droits, les moyens humains et les besoins réels des élèves.
Depuis des mois, le gouvernement tente d'imposer ce dispositif comme une réponse évidente aux difficultés rencontrées par les élèves, les familles et les personnels. Pourtant, les auditions parlementaires du 29 avril 2026 confirment les inquiétudes déjà portées par les syndicats, les personnels de terrain et de nombreuses associations.
Ces déclarations ne sont pas anodines. Derrière la "simplification", c'est le risque d'un recul des droits des élèves qui apparaît.
Car derrière une notification MDPH existent aussi :

des droits reconnus ;
des garanties ;
des recours possibles ;
une évaluation pluridisciplinaire indépendante des contraintes budgétaires immédiates de l'Éducation nationale.
Nous refusons qu'au nom de la "réactivité" et de la "simplification", les élèves soient progressivement privé·es de ces protections.

L'école pour tou·tes, réellement inclusive, est un projet ambitieux et nécessaire pour la justice sociale qui ne saurait se faire à moyen constant ou dans un contexte austéritaire de réduction des moyens. Elle ne pourra se construire que dans le respect des droits de tou·tes les enfants, quels que soient leurs besoins à l'école.

Plus d'infos en cliquant là.


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Appel AFPS, manifestation pour la Paix et le droit international !

Sud Education Manche — 2026-06-15T08:31:59Z

"La situation au Proche-Orient n'a jamais été aussi alarmante. La Palestine et le Liban font face à la même agression d'un État génocidaire dont des membres du gouvernement ont annoncé vouloir faire du Sud Liban un Gaza, vider la Bande de Gaza de ses habitants et annexer la Cisjordanie..."

Sud Education Manche appelle à soutenir le message de l'AFPS de "porter haut et fort le droit international et la paix ! Ce sont des valeurs universelles et il nous semble que celles-ci demeurent notre unique boussole et sont l'assurance d'un avenir digne pour chaque citoyen.ne de notre monde".

AESH : Un vrai métier, un vrai corps de fonctionnaire !

Sud Education Manche — 2026-06-06T04:58:00Z

Une loi-cadre intégrale contre les violences sexuelles, maintenant !

Sud Education Manche — 2026-06-05T19:32:00Z

Créée en octobre 2024, la Coalition réunit 130+ associations féministes, de défense des droits des enfants, syndicats et ONG. Elle porte 140 mesures pour une réforme systémique contre les violences sexuelles. L'Union syndicale Solidaires en est membre.
Pour en savoir plus cliquer ici.

Depuis 2017 et l'irruption de MeToo les affaires de violences sexuelles surgissent de tous les milieux en séquences ininterrompues. Aussi bien dans l'enfance qu'à l'âge adulte.
Pour faire face à ce bouleversement majeur, plus de 130 organisations féministes, enfantistes, et syndicales ont rédigé 140 propositions pour une loi-cadre intégrale contre les violences sexuelles. Elles entendent apporter une réponse globale en termes de prévention, santé, solidarité, répression, lutte contre la récidive, etc.
Une coalition parlementaire transpartisane a ainsi rédigé une proposition de loi déposée sur le bureau de l'Assemblée nationale en décembre dernier.
Les viols et agressions sexuelles perpétrés au sein du périscolaire, notamment à Paris, et les viols dont est accusé Patrick Bruel focalisent aujourd'hui l'attention et montrent, une fois de plus, la nécessité et la pertinence de cette loi.
Retient aussi toute notre attention la « Commission d'enquête sur le traitement judiciaire des violences sexuelles incestueuses parentales commises contre les enfants et la situation des parents protecteurs, notamment des mères protectrices ».
Le 20 mai dernier, Yaël Braun Pivet, Présidente de l'Assemblée Nationale s'est prononcée au micro de France Inter en faveur d'une loi intégrale.
Gérald Darmanin, Ministre de la Justice, lui reprend l'idée portée par les militant.e.s féministes et enfantistes, de la nécessaire imprescriptibilité des crimes sexuels commis sur des victimes mineures.
Nous disons qu'il est temps maintenant que cette proposition de loi soit inscrite à l'Ordre du Jour de l'Assemblée Nationale.
C'est en ce sens que nous interpelons officiellement la Conférence des Présidents et que nous poursuivons nos actions auprès de la société civile.

Dans la Manche, un rassemblement est organisé par Le Planning Familial, ce lundi 8 juin 2026, à 18 h, devant le tribunal de Cherbourg-en-Cotentin

Pas d'économies sur la vie des jeunes !

Sud Education Manche — 2026-06-04T03:35:00Z

Il y a près d'un an, le 17 juin 2025, Axel, élève au lycée Curie-Corot de Saint-Lô, était victime d'un accident de travail mortel lors du stage d'observation en milieu professionnel qu'il accomplissait dans le cadre de son parcours scolaire en classe de seconde générale. Ce drame inacceptable n'aurait pas dû se reproduire, et pourtant… La mort d'Axel n'est pas un phénomène isolé.

Cet événement tragique a fait prendre conscience des dangers auxquels sont exposé·es les jeunes sur les lieux de travail que leur scolarité ou leur formation les contraint à fréquenter. Selon les données portées à la connaissance de l'inspection du travail, relayées par les ministères de l'Éducation nationale et du Travail, en 2025, ce sont cinq mineurs qui ont subi des accidents de travail mortels lors de périodes de stage ou de formation. Parallèlement à ces drames, nous déplorons également le décès de plusieurs très jeunes majeur·es au travail.

Malgré ce bilan accablant, les mesures qui auraient dû s'imposer n'ont pas été prises et, en 2026, on compte encore de nouvelles victimes : le 17 avril, un adolescent de 15 ans, élève de seconde en lycée professionnel, trouvait à nouveau la mort, dans le Gard, suite à un accident de travail lors d'un stage en milieu professionnel ; le 27 mai, un jeune ouvrier de 19 ans est décédé à la suite d'un malaise après avoir travaillé toute une journée en toiture alors que la température dépassait 31 °C.

L'Union syndicale Solidaires et ses structures se mobilisent et exigent du gouvernement des mesures significatives pour prévenir et empêcher la répétition de tels drames. Personne ne doit perdre sa vie au travail, encore moins quand on est un enfant. L'Union syndicale Solidaires et ses structures soutiennent et accompagnent les parents d'Axel dans leur combat pour exiger la suppression des stages en milieu professionnel prévus dans les parcours des classes de 2nde et de 3e, pour mettre un terme à tout un système qui propulse les jeunes, de manière toujours plus précoce et toujours plus longue, dans le monde du travail.
Mobilisée sur ce sujet dont elle fait une revendication prioritaire, l'Union syndicale Solidaires a interpellé, à deux reprises, en juin 2025 puis en avril 2026, les ministres de l'Éducation nationale, de l'Agriculture, de la Fonction publique et du Travail.

Dans la réponse qu'il nous adresse le 11 mai 2026, Édouard Geffray, ministre de l'Éducation nationale, se contente de formules creuses et ineptes. Il ne suffit pas d'écrire que la « sécurité des jeunes […] constitue une priorité absolue », il faut donner les moyens nécessaires pour assurer pleinement cette sécurité. Il ne suffit pas de se référer à un cadre juridique, qui non seulement peine à être appliqué mais qui a encore été assoupli pour lever des protections, ni de s'en remettre aux équipes de l'inspection du travail, empêchées d'accomplir leurs missions faute de moyens humains et financiers.

Le ministre de l'Éducation nationale oublie de préciser que, depuis 2015, le décret dit Rebsamen a facilité les dérogations aux travaux dangereux interdits aux moins de 18 ans, en supprimant l'autorisation préalable de l'inspection du travail et limitant de ce fait les visites de contrôle sur les conditions de travail.

Le ministre de l'Éducation nationale se félicite du « Plan Avenir » mis en place à la rentrée 2025 mais oublie d'indiquer qu'il s'accompagne d'un « Plan santé scolaire » qui limite les visites médicales à une par cycle, quand le Code du travail impose le renouvellement annuel des visites médicales d'aptitude pour les jeunes affectés à des travaux dangereux.

Édouard Geffray se réfugie derrière la mission flash diligentée avec le ministère du Travail pour évincer nos revendications, pour contourner les questions que nous posons. Édouard Geffray ne répond pas à la demande d'audition que nous avons sollicitée dans le cadre de cette « mission flash ». Le ministre semble ne pas vouloir entendre la voix que nous portons, refusant de prendre les responsabilités que sa fonction lui impose.

La position du gouvernement, exprimée par Édouard Geffray, est irresponsable. Aux accidents mortels s'ajoute l'ensemble des risques auxquels les expose leur insertion précoce et non préparée sur les lieux de travail (entreprises, chantiers, administrations, etc.) : pressions hiérarchiques, conditions de travail dangereuses, violences sexuelles et sexistes, etc. Les recherches universitaires montrent qu'un quart des apprenti·es, mineur·es ou adultes, sont exposé·es à un risque cancérogène ou toxique pour la reproduction. Les premières victimes sont les enfants de milieux défavorisés, issu·es de familles dépourvues de capital social et, dès lors, livré·es aux stages souvent les plus rudes en termes de conditions de travail.

Face à ce constat désastreux, les affirmations répétées des ministres du Travail et de l'Éducation nationale sur l'atout que constitue la confrontation des élèves au monde du travail ne sont pas acceptables. L'exposition à des risques qui peuvent conduire à la mort n'est jamais un atout.
L'Union syndicale Solidaires et ses structures continuent de revendiquer la suppression des stages d'observation en milieu professionnel en 2nde et en 3e : la place des élèves n'est pas dans les entreprises, mais à l'école pour recevoir une éducation émancipatrice.


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TITULARISATION DES AESH : LE MINISTÈRE SE MOQUE DE NOUS !

Sud Education Manche — 2026-06-03T05:48:00Z

Le mercredi 20 mai, la DGRH (Direction générale des ressources humaines) a convoqué un premier groupe de travail sur les “réflexions autour des missions et des statuts” des AESH. Il s'agissait en vérité d'exposer pour le ministère son projet de titularisation des personnels, qui sera ensuite dans les mains des parlementaires.

Si SUD éducation se félicite que la question de la titularisation soit enfin sur la table, les prévisions ministérielles sont scandaleuses et prouvent une nouvelle fois le mépris du Ministère à l'égard des AESH qui se mobilisent maintenant depuis plusieurs années pour obtenir un vrai statut et une meilleure rémunération. En résumé, si la création d'un statut de catégorie B est bien envisagée, le temps plein à 24 heures hebdomadaires est écarté. Les 35 heures seront donc privilégiées en demandant aux AESH d'effectuer d'autres tâches que l'accompagnement des élèves à besoins éducatifs particuliers.
SUD éducation revendique toujours un temps plein à hauteur de 24 heures et a insisté auprès du Ministère sur la prise en compte de la pénibilité du travail dans le calcul du temps de travail, comme pour les enseignant·es.

En outre, le Ministère ne prévoit pas de titularisation pour toutes et souhaite conserver un vivier d'AESH contractuelles. Seule une AESH sur cinq serait effectivement titularisée, sans aucune précision de critères de sélection.
L'idée d'une titularisation sur dossier a été évoquée, laissant tout pouvoir à l'administration.
SUD éducation s'oppose fortement à cette décision et demande la titularisation immédiate de toutes les AESH en poste dans un corps de fonctionnaire de catégorie B, sans clause de nationalité et l'ouverture d'un concours d'accès à la fonction publique.

SUD éducation demande que le ministère revoit sa copie et exige :

la mention claire des 24 heures d'obligations réglementaires de service avec un maximum de 72 heures annexes annuelles pour participer aux différents temps de concertation ;
la titularisation des personnels déjà en poste sans condition de nationalité et sans avis des têtes de PIAL ;
l'augmentation générale des salaires et la création d'une grille salariale et une gestion du corps des AESH par les rectorats ;
une prise en compte de l'ancienneté, même des contrats aidés privés pour la rémunération et l'affectation ;
une formation sur temps de travail, préalable à toute prise de fonction.
des aménagements nécessaires pour intégrer au mieux les AESH dans la communauté éducative.

Le prochain groupe de travail est annoncé pour le 17 juin. D'ici là, il est indispensable de faire entendre massivement les revendications des AESH.

Deux rassemblements sont organisés dans la Manche à 17h30 :

Cherbourg devant la sous-préfecture

Saint Lô devant la préfecture

Plus d'infos, en cliquant là.


Compresse_Sudéduc_le ministère se moque de nous !


Appel_IS_Manche_AESH

Le 2 juin : les vies scolaires à l'arrêt !

Sud Education Manche — 2026-05-31T15:23:52Z

Le 2 juin, SUD éducation, aux côtés d'une très large intersyndicale, appelle l'ensemble des personnels de l'Éducation nationale à se mobiliser pour soutenir les vies scolaires et obtenir de meilleures conditions de travail et une augmentation significative des salaires.


Tract_IS_AED_2_juin_2026

F3SCT : espoir et fierté d'un ministère...mais pas au détriment de notre santé !

Sud Education Manche — 2026-05-20T07:31:34Z

La dernière plénière de la F3SCT, Formation Spécialisée Santé, Sécurité et Conditions de Travail (ex-CHSCT) pour cette année scolaire a été présidée par la Secrétaire Générale en raison du départ de l'Inspecteur d'Académie pour un département aux enjeux éducatifs importants, ce qui sous entend que la Manche ne devait pas en être un !?
Au cours de la réunion, il a été présenté et voté le rapport d'enquête suite à un suicide, ayant pour objet d'étude les enseignant.es rencontrant des difficultés susceptibles de les exposer à des Risques Psycho-sociaux.
Aussi, il a été longuement question de la transformation dès la rentrée prochaine des PIAL de Saint Lô, de Cherbourg Ouest et de Cherbourg Ville en Pôle d'Appui à la Scolarité (PAS). Pour Sud Éducation, la transformation des PIAL en PAS risque d'aggraver les conditions de travail des collègues AESH déjà fort difficiles puisque le PAS doit répondre aux besoins du public comme du privé et a pour but de venir en aide à l'ensemble des élèves à besoins éducatifs particuliers EBEP et pas uniquement aux élèves relevant de la MDA. Même si l'administration rappelle que le périmètre d'intervention des AESH sera réduit, il est à craindre une demande d'une plus grande mobilité liée à des ré-organisations de service plus fréquentes. Sud Éducation a dénoncé une communication fort tardive de la part des services puisque dans le cadre de cette transformation, les AESH sont amené.es à signer un avenant à leur contrat de travail dans un délai très restreint avec le couperet d'un licenciement en cas de refus !!! Le ministère persiste dans ses pratiques maltraitantes et sur-sollicite une profession sans donner de perspectives, la création d'un véritable statut n'étant toujours pas à l'ordre du jour. Et il continue à imposer ses choix malgré le vote à l'Assemblée Nationale, début mai, contre la généralisation des Pôles d'Appui à la Scolarité faute d'absence d'évaluation de ces dispositifs expérimentaux.

Les collèges d'accueil des PAS :

pour Saint Lô : collège de Canisy, Pasteur et Torigny
pour Cherbourg Ouest : collège de Jules Ferry et celui des Pieux
pour Cherbourg ville : collège de la Bucaille, de Cachin, de Diderot et des Provinces

Suite aux échanges, il a été voté par l'ensemble des représentant.es du personnel que la mise en place des PAS face l'objet d'une visite thématique lors des prochains travaux de la F3SCT.

Au cours de cette instance, il a été aussi présenté le bilan des maladies pro et des accidents de travail. Si des données quantitatives sont nécessaires pour évaluer l'évolution des politiques de prévention, néanmoins cela reste insuffisant pour s'inscrire dans une démarche de réduction des risques. Sud Éducation a rappelé l'obligation de résultat attendu par les personnels de la part de l'employeur en terme de santé et sécurité au travail. Nous réclamons l'engagement des services dans la recherche des causes des accidents afin d'apporter dans un premier temps des actions correctives mais surtout pour sortir de la réparation et s'inscrire véritablement dans de la prévention.
Dans notre déclaration (que vous pouvez trouver en bas de page), nous avons rappelé les données chiffrées issues du bilan de l'INRS. Aussi nous avons exigé une gestion plus humaine des personnels et demandé aux services de prendre en compte et répondre aux alertes faites. Sud Éducation attend notamment des réponses écrites des services par rapport à deux situations particulières suite à une ré-organisation de service et à une affectation source de risque psycho-sociaux. Il a été aussi demandé aux services de communiquer auprès des collègues contractuel.les pour qui le renouvellement de leur contrat est plus que jamais incertain en raison du nombre de fermetures de classe et de l'accueil d'un nombre conséquent de stagiaires à la rentrée prochaine.

Être la fierté et l'espoir d'un ministère...pourquoi pas,
mais surement pas au détriment de notre santé !!!


Décla_Sudéduc_F3SCT-SD50_18_05_2026