AESH : un vrai métier, un vrai statut !

Les AESH constituent le deuxième métier de l’Éducation nationale en nombre de personnels mais ils/elles ne sont toujours pas reconnu.es et leurs salaires sont toujours aussi bas !

Pourtant, l’accompagnement des élèves en situation de handicap est une mission essentielle et pérenne de l’école inclusive qui constitue un véritable métier avec des compétences professionnelles spécifiques pour faire réussir les élèves et qui relève ainsi d’un véritable statut.

Aujourd’hui, travailler en tant qu’AESH dans l’Éducation nationale, c’est :

• une rémunération nettement en-dessous des qualifications requises,
• des temps incomplets imposés,
• une formation lacunaire avant comme après la prise de fonction,
• une faible protection dans les conditions d’emploi et de travail.

Gagner la création d’un corps de la Fonction publique de catégorie B pour les AESH, c’est obtenir :

• la reconnaissance du métier
• un emploi à temps complet,
• un salaire à temps plein,
• une véritable formation initiale et continue de qualité,
• un déroulé de carrière,
• un cadre d’emploi protecteur avec les mêmes droits que leurs collègues fonctionnaires (mobilité, paritarisme…).

Nos organisations syndicales FSU, SE-Unsa, CFDT Éducation, Formation, Recherches Publiques, CGT éduc’action, SUD éducation mènent une campagne d’ampleur en vue d’obtenir un statut de la Fonction publique pour les personnels AESH.
Nous appelons l’ensemble des personnels à signer la pétition, à se saisir des motions aux conseils d’école et conseils d’administration et à participer aux initiatives dans les territoires.
je signe et je partage la pétition ici

Pour un vrai métier, un vrai statut !!!